语文辅导_第495页-北京奥冠英语

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包括人物形态特点、人物言语内容、人物行为特点、人物的生活环境等。形象特征是指与其他人物不同的独有特征，即形象个性的性别、年龄、职业、形体...

语文辅导 2023-02-17 23:09 0 200

这两句诗表达了诗人对友人的深切关心，写得流畅自然，感情真挚。诗人巧妙地用“浮云”来比喻友人，无限关切之意自然溢出。而那一轮西沉的红日落得...

语文辅导 2023-02-17 23:09 0 59

从结构上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人...

语文辅导 2023-02-17 23:09 0 153

齐桓公：宽容大度、从谏如流、不计前嫌、志向高远、心胸宽广、唯才是用。齐桓公任管仲为相，推行改革，实行军政合一和兵民合一的制度，使齐国逐渐...

语文辅导 2023-02-17 23:09 0 154

物理古义是（事物的道理）规律，今义是物理学。尔辈不能究物理，你们这些人不能推究事物的道理。尔辈，你们。究，推究。河中石兽古今异义1.干：...

语文辅导 2023-02-17 23:09 0 174

判断句。亚父者，范增也：亚父，就是范增。文言文中，判断句大都是有标志的，如以助词“者、也”为标志；以动词“是、为”作标志；以副词“乃、亦...

语文辅导 2023-02-17 23:09 0 161

穷，形容词用作动词。欲穷其林，想走到林子的尽头。欲，想要。穷，尽，形容词用做动词，这里是“走到……的尽头”的意思。这句话出自陶渊明的《桃...

语文辅导 2023-02-17 23:09 0 187

诗中以白云比隐者的高洁，以苍松喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬出寻者对隐者的钦慕高仰之情。不知处就是不知道在什么地方。童子的老师虽然就在这...

语文辅导 2023-02-17 23:09 0 122

宾语前置。以，动词，做。何以，即何以为用。则何以哉：那么（你们）打算做些什么事情呢？这句话出自《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》。子路、曾...

语文辅导 2023-02-17 23:09 0 161

宾语前置句。何为，应为“为何”。汹汹然：吵闹、叫嚷的样子。则众何为而不汹汹然，意思是（这样一来）那么那些人又为什么不（对我）大吵大闹呢？...

语文辅导 2023-02-17 23:09 0 150